气得岷峨秀，才推贾马优。
未承宣室问，空有茂陵求。
玩易穷三圣，论书正九畴。
欲知歆向学，二子继弓裘。
老苏先生挽词翻译及注释
《老苏先生挽词》是宋代王拱辰所写的一首诗词。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
气得岷峨秀，
才推贾马优。
未承宣室问，
空有茂陵求。
玩易穷三圣，
论书正九畴。
欲知歆向学，
二子继弓裘。
诗意：
这首诗词是王拱辰为了悼念已故的苏洵而写的。苏洵是北宋文学家，也是王拱辰的老师。诗中表达了对苏洵的深深怀念之情，并对他的学术成就和人品作出了赞美。
赏析：
这首诗词以苏洵的居所茂陵为背景，通过描绘茂陵山岳的高峻之气和优美的景色，表达了对苏洵的敬仰之情。诗中提到了贾马，指的是苏洵的两个儿子苏轼和苏辙，他们继承了苏洵的学问和才华，被认为是学术上的继承者。
接下来的两句“未承宣室问，空有茂陵求”，表达了王拱辰对苏洵的遗憾和思念之情。苏洵因为政治原因未能得到应有的官职，这让王拱辰感到惋惜，认为苏洵本应受到更多的赏识和重用。
下文提到了“玩易穷三圣，论书正九畴”，这里指的是苏洵在文学和学术上的成就。玩易是指苏洵对易经的研究，三圣指的是孔子、孟子和荀子，表示苏洵在经学上的造诣。论书正九畴则是指苏洵对古代经典文献的评论和研究，显示了他在学术上的深厚造诣。
最后两句“欲知歆向学，二子继弓裘”，表达了王拱辰对苏轼和苏辙的赞美。歆向学意味着追求学问的热情，二子指的是苏轼和苏辙，继弓裘表示他们继承了苏洵的学术传统，继续追求学问。
总体而言，这首诗词通过对苏洵的怀念和赞美，展示了他在学术上的成就和对后人的影响。同时，也表达了王拱辰对苏轼和苏辙的认同和期望，将他们视为继承苏洵学术衣钵的接班人。
老苏先生挽词拼音读音参考
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