古道难知薄俗新，穷涂别语记城闉。
君携夙学长湖塾，我寄残生农望春。
相见笑谈虽未准，一诗来往尚堪论。
出门凝眺空销黯，流水行云冷看人。
次韵曹久可见寄作者简介
（一二一四～一二九七），字谦之，一字子微，号本堂，晚年号嵩溪遗耄，鄞县（今浙江宁波）人，寄籍奉化。理宗宝祐四年（一二五六）进士，调监饶州商税。景定元年（一二六○），为白鹭书院山长，知安福县。
次韵曹久可见寄翻译及注释
《次韵曹久可见寄》是宋代陈著的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
古道难知薄俗新，
穷涂别语记城闉。
君携夙学长湖塾，
我寄残生农望春。
这句诗表达了作者对现代社会的不满，认为古代的道路和价值观已经被现代社会的浮躁和俗气所替代。古道指的是古代的道德观念和行为准则，而薄俗则代表了现代社会的虚浮和庸俗。作者感慨古道已难以得知，而现代社会充斥着琐碎的言语和无聊的闲谈。
君携夙学长湖塾，
我寄残生农望春。
这两句诗描绘了作者与君子之间的交往。君子携带着他自幼时的学识，长期在湖塾（古代的学府）学习，而作者则将自己残缺的生活寄托于农望春这一形象之中。这里的农望春意味着作者对美好生活的向往和期盼。
相见笑谈虽未准，
一诗来往尚堪论。
这两句诗表达了作者与君子见面时的欢笑谈笑。尽管他们的交谈还没有确定具体的内容，但通过互相赠送诗作，他们可以彼此传递思想和情感。作者认为，诗歌的交流和讨论是一种有价值的方式，可以窥见对方的文学才华和思想境界。
出门凝眺空销黯，
流水行云冷看人。
这两句诗描绘了作者在外出时所感受到的孤独和冷漠。作者凝视远方，但却感到空虚和黯淡。流水行云冷漠地观察着路人，象征着社会的冷漠和人与人之间的疏离。
总的来说，这首诗描绘了作者对现代社会的不满和对古代道德和价值观的怀念。作者通过与君子的交流和诗歌的表达，寄托了自己对美好生活的渴望，同时也表达了对现代社会冷漠和庸俗现象的担忧。这首诗以简洁明了的语言，表达了作者的情感和思想，具有一定的触动力和思考价值。
次韵曹久可见寄拼音读音参考
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