琐琐来学子，从我问古风。
谓言古之人，学不求世功。
以其明智余，施与天下同。
能知学为身，自不恤穷通。
童子顾我笑，是言得无蒙。
斯道使可遵，曾不闻父翁。
谓言童子归，益自谋厥躬。
吾不能尔言，亦不必尔从。
学子作者简介
王令（1032～1059）北宋诗人。初字钟美，后改字逢原。原籍元城（今河北大名）。 5岁丧父母，随其叔祖王乙居广陵（今江苏扬州）。长大后在天长、高邮等地以教学为生，有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。
学子翻译及注释
《学子》是一首宋代的诗词，作者是王令。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
琐琐来学子，从我问古风。
孜孜不倦地前来学习的学子们，听我问古代的风尚。
谓言古之人，学不求世功。
我说古代的人，他们学习并非为了追求世俗的功名。
以其明智余，施与天下同。
因为他们有着超越常人的智慧，将自己的学识回馈给天下众人。
能知学为身，自不恤穷通。
他们明白学习是为了修身养性，而不是为了追逐财富和名利。
童子顾我笑，是言得无蒙。
年轻的学子们回头望着我微笑，表示他们理解我的话语并没有被蒙蔽。
斯道使可遵，曾不闻父翁。
这是一条可供追随的道路，即使从未听闻过父辈长辈的言教。
谓言童子归，益自谋厥躬。
我告诉年轻的学子们回去后要更加努力，为自己谋求更好的前途。
吾不能尔言，亦不必尔从。
我无法将自己的言语传授给你们，你们也无需完全追随我的意见。
这首诗词表达了作者对学子们的赞赏和鼓励，他认为真正的学习应该是为了修身养性，而不是追求功名利禄。作者通过古人的智慧和道德操守来启发学子们，告诉他们要追随这条道路，不必受世俗的迷惑。作者对年轻的学子们的笑容表示他们理解了这些道理，并且会在回去后更加努力学习，为自己的未来谋求更好的发展。诗词最后表达了作者对学子们的尊重，认为他们有自己的思考和选择权，不必完全追随他的意见。整首诗词以简洁而含蓄的语言表达了作者对真正学习的理解和学子们的鼓励。
学子拼音读音参考
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