近沿关洛至乾淳，远探羲图未画真。
自古斯文元有种，即今所学不无人。
转移鸮泮希起起，判断鹅湖正论□。
□□诸生仕邻国，变齐同囿杏坛春。
送胡云峰炳文录广信二首翻译及注释
《送胡云峰炳文录广信二首》是宋代方回的一首诗。诗中表达了对胡云峰的赞赏和送别之情，同时探讨了文化传承和人才的重要性。
诗词的中文译文如下：
近沿关洛至乾淳，
远探羲图未画真。
自古斯文元有种，
即今所学不无人。
转移鸮泮希起起，
判断鹅湖正论□。
□□诸生仕邻国，
变齐同囿杏坛春。
诗词的诗意和赏析：
这首诗描述了胡云峰离开宋朝京城，前往广信的情景。诗人表达了对胡云峰的赞美，认为他是一位才华出众的文人。诗中提及了近来沿途经过关洛至乾淳的旅途，以及远方的羲图（指古代的图书馆）尚未完全绘制的情况。
接着，诗人评论道，自古以来，文化传承一直存在，有着源远流长的渊源，即使在当今时代，也不乏有才华出众的人才。他认为，文化的传承和发展是一个不断转移、传承的过程，正如鸮泮（指古代祭祀中的乐舞）的转移和鹅湖（指古代文人雅集的地方）的判断与论述。
最后，诗人寄望于那些有才华的年轻人能够在邻国（指广信）中有所作为，从而改变他们的囿局（指受限制的境地），如同杏坛（指杏花村坛，古代文人诗社的象征）中的春天一样。
这首诗抒发了对文化传承和人才培养的重视，表达了对胡云峰的赞扬和送别之情，同时寄托了诗人对年轻人的期望和希望。
送胡云峰炳文录广信二首拼音读音参考
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