弟子从来学未纯，异时得失亦频频。
一官所买知多少，便议先生作圣人。
叔孙通作者简介
王令（1032～1059）北宋诗人。初字钟美，后改字逢原。原籍元城（今河北大名）。 5岁丧父母，随其叔祖王乙居广陵（今江苏扬州）。长大后在天长、高邮等地以教学为生，有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。
叔孙通翻译及注释
《叔孙通》是一首宋代王令的诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
《叔孙通》
弟子从来学未纯，
异时得失亦频频。
一官所买知多少，
便议先生作圣人。
译文：
学生们学习始终未能纯熟，
不同时机的得失也频繁。
一个官职所能了解的有多少，
就据此议论先生是否为圣人。
诗意和赏析：
这首诗词表达了对学问和人才的思考和评价。诗人王令通过对弟子学习和成长的观察，提出了一些反思。他认为学生们在学习过程中并没有真正掌握学问，他们的学习并不纯熟，也就是说他们的知识水平还不够高。同时，诗人指出，学生们的成长充满了得失，他们在不同的时机中取得了一些成就，但也遭受了一些挫折和失败。
接着，诗人提出了一个问题，他询问一个官职所能了解的东西有多少。这里，官职可以理解为一种社会地位或权力的象征，代表着对社会、政治事务的了解。诗人暗示，虽然一个人可能通过官职来展现自己的才华和能力，但官职所能涵盖的知识和智慧仍然有限。
最后，诗人以一种反问的方式，以官职是否能评判一个人是否为圣人作为结尾。这里的"先生"指的是有学问、有才干的人。诗人在这里提出了对人才和学问的评判标准的思考，暗示了官职并不能完全代表一个人是否具备圣人的品质和才智。
总的来说，这首诗词通过对学问、成长和人才评价的思考，反映了作者对社会价值观的思考和质疑。诗人王令以简洁的语言表达了对人才评价标准的思考，提醒人们不要仅仅以表面的成就和权力来评判一个人的价值和智慧。
叔孙通拼音读音参考
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