衮衮诸公车马尘，先生孤唱发阳春。
黄花不负秋风意，白发空随世事新。
闭户读书真得计，戴肴从学岂无人。
只应又被支郎笑，从者依前困在陈。
次韵家叔作者简介
陈与义(1090-1138)，字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人（现在属河南）。他生于宋哲宗元祐五年(1090年)，卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138年)。北宋末，南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有《简斋集》。
次韵家叔翻译及注释
《次韵家叔》是一首宋代诗词，作者是陈与义。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
衮衮诸公车马尘，
先生孤唱发阳春。
黄花不负秋风意，
白发空随世事新。
闭户读书真得计，
戴肴从学岂无人。
只应又被支郎笑，
从者依前困在陈。
诗意：
这首诗词以写景抒怀的方式，表达了作者对自己的境遇和人生的感慨。诗中通过描写繁华的场景与自己孤独的心境形成鲜明对比，表现出作者的深情和哀愁。
赏析：
首句“衮衮诸公车马尘”，描绘了朝廷官员车马喧嚣的场景，显示出尘世的繁华与喧嚣。接着，“先生孤唱发阳春”，以“孤唱发阳春”的形象，突出了作者与尘世的隔离和自己内心的孤独。黄花不负秋风意，白发空随世事新，表达了作者对时光流转和人事变迁的感叹。黄花虽然在秋风中凋谢，但并没有辜负秋风的期待；白发虽然随着时光的流逝而逐渐增多，但并没有随之而褪去自己对新事物的热情和求知的欲望。
下文中的“闭户读书真得计，戴肴从学岂无人”，表达了作者对自己专心读书的态度和对学问的珍视。作者认为，闭户读书是一种真正的修养，并希望有更多的人像他一样从学习中获得收获。然而，“只应又被支郎笑，从者依前困在陈”，作者感叹自己的境遇，表示自己的学问和才华可能会被不理解的人嘲笑，自己的从者也可能会因为固守旧有观念而无法进步。
整首诗词以对比的手法展示了作者内心的孤独和对自己处境的思考。通过描绘尘世的繁华与自己的孤独，以及黄花凋谢和白发增多的比喻，表达了对时光流转和人事变迁的感慨。同时，作者也表达了对学问和求知的珍视，希望能有更多的人像他一样通过学习实现自己的人生价值。然而，作者也意识到自己的学问和才华可能会遭受嘲笑，自己的从者也可能因为固守旧有观念而无法进步。整首诗以简洁明快的语言表达了作者对人生和境遇的思考，给人以深思和共鸣的空间。
次韵家叔拼音读音参考
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