我有一个弟弟，今年已经四岁了，长得虎头虎脑，可爱极了。
别看他年龄小，脑子里装的问题可不少，每次遇到我都问过没完，有一次差点儿把我给害惨了。
那是一个星期一的早上，我在幼儿园的门口遇见了这位表弟，他连“早上好”都没说就朝着我大惊小怪地说：“世界上真的有鬼吗？”“没有”我回答表弟的话。表弟轻轻松了一口气，我边走边想：可能是表弟听鬼故事听多了吧！我没走两步，表弟马上追上来又冒出来一个小问题：“珊瑚是不是动物呢？”我不假思索地说：“当然是啦！”这时我知道我又被表弟缠住了，我急中生智，指指他的身后说：“蛇——”表弟吓得跳了起来，我趁他扭头时一溜烟跑了，刚到校门口铃声就响了，但进教室我已经是最后一个了。
放学了，我又遇见了表弟，我为早上的事生气，恨不得绕道而行，可是来不及了。表弟跑上前来紧拉着我的手问道：“什么布剪不烂？”我气呼呼地说：“当然是瀑布呗！”我语音刚落，谁知弟弟头上又冒出一个“？”，他问我一个脑筋急转弯：“胖妞生病了，她最怕别人说什么？”我抿了抿嘴说：“是多多保重！”我好象一时来了兴趣，接二连三回答了好多个脑筋急转弯问题，表弟也随着我来到了我家。吃过晚饭，我们全家干脆来了个脑筋急转弯大比拼，到了该睡觉的时间了我还没开始写作业。我又有些后悔了，赶紧写作业吧。晚上十一点，作业终于写完了，可第二天我差点儿又迟到了。
我讨厌这个爱提问的弟弟。
作文点评：这篇文章是看图写话，小作者通过观察画面中人物的表情和动作展开了合理的联想，用多种形式的语言描述，刻画了一个聪明可爱，勤学好问的小弟弟形象，而自己既能投入弟弟的提问当中，又能巧妙地回避弟弟的纠缠，用词是那么的准确，语言是那么的生动，富有感染力。
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